小学教师评副高需准备哪些成果

　　教师评审副高级职称首先要满足中级职称资格，晋升教师职称是教师职业发展的主要途径，虽然晋升职称的激烈程度逐年递增，但是很多教师还是要尽可能的去争取，例如通过发表职称论文或者其他学术成果来提升自己的优势，尤其是副高级和高级教师职称的评审，要求比较高，在名额有限的情况下，要尽可能提升自己的优势，那么小学教师评副高需要准备哪些成果呢?

　　1.具有较强的创新意识和教科研能力，积极参与课程改革、教学方法等方面研究，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。

　　2.主持或作为核心成员完成县级以上教育教学研究课题1项。长期在农村中小学任教的教师主持完成校级以上教育教学研究课题1项。专职从事教科研、电化教育工作的人员主持并完成市级以上教育教学研究课题1项。

　　3.撰写并公开发表1篇本学科教育教学研究论文。特殊教育学校教师、长期在农村中小学任教的教师撰写本学科教育教学研究论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。专职从事教科研、电化教育工作的人员撰写并公开发表本学科教育教学研究论文3篇以上。

　　推荐小学教师评审副高职称可以投稿期刊：

　　《中小学管理》杂志，于1987年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-2545/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：集思广益、管理艺术、教育行政管理等。

文章名称：小学教师评副高需准备哪些成果

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